Наставники ДБТ

Наставник (mentor) - профессионал, имеющий подготовку и опыт применения ДБТ, но при этом не являющийся квалифицированным преподавателем.

Наставники сопровождают команды и группы самообучения на пути освоения этого метода терапии и служат связующим звеном между командами и преподавателями.

Функции наставника: 

1. Способствует созданию и развитию ДБТ-команды (или группы самообучения – ГС), которая встречается регулярно и служит укреплению навыков и мотивации участников команды.
2. Способствует достижению учебных целей (learning objectives) Интенсива ДБТ.
3. Способствует выполнению командой домашнего задания для улучшения клинической практики.
4. Поддерживает команду на пути разработки и внедрения ДБТ-программы, воплощающей все 5 функций комплексной терапии.

Задачи и обязанности наставников: 

- Следит за тем, чтобы команда/группа самообучения встречалась на регулярной основе
- Ежемесячно встречается с командой (длительность встречи 1-1,5 часа). Встречи могут быть очными или по видеосвязи
- Напоминает команде о необходимости регулярных еженедельных встреч
- Помогает команде следовать протоколу и процессам работы ДБТ-команды
- Помогает команде взаимодействовать и коммуницировать открыто и в соответствии с принципами ДБТ и соглашениями ДБТ-команды
- Ведёт заметки всех встреч с сопровождаемыми командами.
- Возвращает внимание команды к заданным целям обучения (learning objectives)
- Идентифицирует проблемные области у команды/группы самообучения:
- Отмечает вопросы и трудности, с которыми сталкивается команда при выполнении домашнего задания и прохождении экзамена
- Обсуждает эти трудности с тренерами (преподавателями)
- Выявляет области, требующие дополнительного освещения во время Части 2 Интенсива
- Помогает команде в выполнении задания при подготовке к Части 2
- Наблюдает за процессом выполнения участниками команды индивидуального и группового домашнего задания и при необходимости проясняет суть задания.
- Даёт комментарий/обратную связь по концептуализации случая
- Даёт комментарий/обратную связь по презентации ДБТ-программы
- Помогает сформулировать эффективные вопросы для супервизии
- Мотивирует команду создать ДБТ-программу, реализующую все 5 функций комплексного лечения
- Отслеживает прогресс и сроки выполнения домашнего задания
- Делает регулярные отчёты, сообщая тренерам (преподавателям) о прогрессе команды и выявляя области, требующие дополнительного внимания
- Посещает регулярные видеоконференции тренеров и наставников для обмена поступающей информацией и координации действий.

Этапы сопровождения наставником

1. Группа самообучения
2. Команда
    - Подготовка к Интенсиву
    - Интенсив